Iniciação Tecnológica- Telefone de Latinha -Grupo: 6 - 3º D | NOTA |
1ª Parte
Nome | Número | Série e Turma |
Ana Luísa | 03 | 3º ano D |
Daiana | 09 | 3º ano D |
Gabriela | 13 | 3º ano D |
Tamires | 32 | 3º ano D |
Uranie | 36 | 3º ano D |
Sabrina | 31 | 3º ano D |
1>Objetivo do Trabalho: - Construir um telefone de latinha - Cumprir a prova mínina de passar 20 palavras por minuto - Aprender sobre o conceito de ondas. |
2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Telefone. (Todos os Materiais) - Lata de Nescau - Barbante - Lata de leite em pó - Caneta - Copos plásticos de vários tamanhos - Prego - Fio de pipa - Fio de nylon -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
3>Descreva em 7 passos a construção do telefone. 1 – Separar todos os materiais que vão ser utilizados; 2 – Medir e cortar 10 metros do fio, que pode ser barbante, nylon ou outro; 3 – Pegar, no caso, os dois copos e marcar bem no centro com a caneta, aonde você fará o furo. Atenção: O copo para falar é bom que seja de tamanho diferente do copo que vai escutar, e também um pode ser lata e o outro de plástico. 4 – Com o prego, fure o local que você marcou nos copos, bem no centro, como mostra a figura:  5 – Passe uma ponta do fio por esse buraco, e dê um nó firme e robusto. Faça esse procedimento com as duas pontas, uma em cada copo. 6 - Cuidado para não dar vários nós, pois dificulta a passagem das ondas. 7 – Esticar os dois copos, até dar a distância de 10 metros, cuidado para não arrebentar o fio, ou o nó escapar. Não deixe o barbante frouxo e não coloque o dedo no fio, pois isso impede que as ondas percorram todo o barbante. O telefone já está pronto para você brincar. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
4>Desenhe o Telefone com as duas pessoas e indique os fenômenos ondulatórios que ocorrem. Classifique de forma completa a onda existente.  Mecânica, unidimensional e longitudinal. Mecânica – necessita de um meio material para se propagar; Unidimensional - quando um ponto material está se movimentando segundo uma reta, ou seja, em uma única direção. Longitudinal - é uma onda que vibra na mesma direção em que se propaga. Freqüência - número de oscilações completas por segundo. Isto é, ao número de idas e voltas completas da partícula vibrante. A freqüência é medida em ciclos por segundo (c.p.s.) ou em Hertz (Hz). As ondas têm sempre a mesma frequência da fonte que as emitiu, independentemente do meio em que se propagam. Difração - é a propriedade de contornar obstáculos. Ao encontrar obstáculos à sua frente, a onda sonora continua a provocar compressões e rarefações no meio em que está se propagando e ao redor de obstáculos envolvidos pelo mesmo meio. Reflexão - Quando uma onda sonora encontra um obstáculo que não possa ser contornado, ela "bate e volta". É importante notar que a reflexão do som ocorre bem em superfícies cuja extensão seja grande em comparação com seu comprimento de onda. ww.arq.ufsc.br/arq5661/trabalhos_2008.../acustica/auditorios.doc -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
2ª Parte
5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto) Foram aproximadamente feitos oito projetos. Um deles foi passado parafina, em outros foi usado barbante, fio de nylon e fio de pipa. O que foi usado parafina, deu para ouvir nitidamente. O de barbante (lata) nós não ouvimos quase nada. O de pipa foi bom. Desde o primeiro projeto que fizemos, verificamos alguns problemas evoluímos bastante. |
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6> Crie uma lista de problemas ocorridos no telefone e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).
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3ª Parte (na escola)
7> Para o telefone determine algumas grandezas físicas.
Massa da cordinha | Comprimento | Densidade linear | Dimensão da abertura da latinha |
2 gramas | 10 metros | 0,2 g/m | |
Comprimento de onda da voz do aluno escolhido | Freqüência do som emitido pelo aluno | Velocidade do som na cordinha | Número de palavras por minuto |
20 palavras |
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8> Faça 9 testes com o telefone, e anote na tabela observações pertinentes:
Fio | L | Observações |
Nylon | 5 m | Não foi muito bom. 3 palavras por minuto |
10 m | Não foi bom. 1 palavra por minuto. | |
15 m | Não escutamos nada. Entendemos nada. | |
5 m | Foi muito bom, deu pra escutar todas as palavras. 35 palavras por minuto. | |
Barbante | 10 m | Foi muito bom, deu pra escutar todas as palavras. 27 palavras por minuto. |
15 m | Foi o melhor dos testes do barbante. 19 palavras por minuto | |
Fio de pipa | 5 m | Foi muito bom, melhor que o do barbante. 40 palavras por minuto. |
10 m | Foi muito bom, melhor que o do barbante. 36 palavras por minuto. | |
15 m | Foi muito bom, melhor que o do barbante. 33 palavras por minuto. |
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9> Utilize este espaço para outros comentários de resultados do item anterior: Concluímos que o fio de nylon foi o pior teste que fizemos. Não dá pra escutar nada, pois o este fio não estica o suficiente. Ele não é muito flexível. |
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4ª Parte (na escola)
10> Utilize o espaço para colocar as contas do item 7. |
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11> Faça uma descrição longa utilizando conceitos de acústica para descrever o projeto; Timbre - é a característica sonora que permite distinguir sons de mesma frequência e mesma intensidade, desde que as ondas sonoras correspondentes a esses sons sejam diferentes. Por exemplo: dois aparelhos musicais, violão e violino, por exemplo, podem emitir sons com a mesma frequência, mas com timbres diferentes, pois as ondas sonoras possuem formas diferentes. Altura - é uma característica do som que nos permite classificá-lo em grave ou agudo. Geralmente os homens têm voz mais grave e as mulheres voz aguda, ou seja, voz grossa e fina, respectivamente. Essa propriedade do som é caracterizada pela frequência da onda sonora. Um som com baixa frequência é dito som grave e o som com altas frequências é dito som agudo. Dessa forma, podemos concluir que a voz masculina tem menor frequência que a voz feminina. Na linguagem técnica ou musical dizemos que o som grave é baixo e o agudo é alto, assim sendo, concluímos que no cotidiano os termos alto e baixo referentes à intensidade do som são aplicados erroneamente, sendo assim devem ser evitados. Intensidade - é uma característica do som que está relacionada à energia de vibração da fonte que emite as ondas. Essa propriedade do som é provocada pela pressão que a onda exerce sobre o ouvido ou sobre algum instrumento medidor da intensidade sonora, como um decibelímetro ou um dosímetro, por exemplo. Quanto maior a pressão maior será a intensidade medida por esse aparelho. A intensidade sonora é medida em bel, em homenagem ao cientista inglês Graham Bell. Contudo, utiliza-se com mais frequência um submúltiplo: 1 decibel = 1 dB = 0,1 bel. Fonte - http://www.brasilescola.com/fisica/intensidade-timbre-altura.htm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
12> Conclusão Final: Concluímos todos os objetivos propostos pelo professor neste trabalho. A voz produz ondas sonoras, que dentro do copo fazem o fundo vibrar. Essa vibração é conduzida pelo barbante até a outra ponta, provocando uma vibração semelhante no fundo do outro copo, e novamente passando pelo ar, permite à pessoa do outro lado escutar sua fala. |
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